Второй этап конкурса профессионального мастерства среди педагогов - открытое занятие или урок. Большинство конкурсантов проводят его в незнакомых для себя группах или классах на базах других учебных заведений.

В шестой школе свои открытые занятия провели сразу три педагога. Все они учителя английского языка. Поэтому жюри было особенно интересно сравнить какие приемы, методики и технологии они используют.

Учитель английского языка из первой школы Ольга Янченко- дебютант конкурса. Свое открытое занятие она проводила в пятом «а» классе. Тема урока «Год за годом». В работе конкурсантка применяет Сингапурскую методику.

Согласно методике, Ольга Николаевна разделила школьников на группы по четыре человека. Работали «плечом к плечу». Пятиклашки повторяли лексику, которую знали и учили новые слова, сопоставляли фразы с картинками, работали с текстовыми заданиями. В конце урока каждая группа подготовила свой проект- письмо для друга.

А в подготовительной группе детского сада №4 «Ромашка» свое открытое занятие провела еще одна конкурсантка-Алена Черенкова. Она работает воспитателем пять лет. В конкурсе профессионального мастерства среди педагогов участвует впервые. Пока идет в лидерах.

Дошколята выполняли различные задания. Им нужно было собрать дорожку из геометрических фигур, решить простые арифметические задачи, собрать пазлы. Была у детей и мотивация. За каждое правильно-выполненное задание они получали ключ, которым открывали секретные ящики.

Алена Владимировна закрепила с дошколятами навыки счета, знания геометрических фигур, умение составлять простые арифметические задачи. Включила она и региональный компонент. А именно - знания о социально-значимых объектах, которые есть в нашем городе. Конкурсантка отмечает, что определенные сложности в проведении открытого занятия все-таки были.

Для воспитателей, как и для учителей открытое занятие- это проверка их профессиональных навыков непосредственно при работе с детьми. Необходимо заинтересовать каждого ребенка, промотивировать его на выполнение того или иного задания. Важно, чтобы никто не остался в стороне.

Уже на следующей неделе участников конкурса профессионального мастерства ожидает следующее задание: мастер-класс. Педагоги должны будут провести «мини-занятие для коллег» и поделиться своим профессиональным опытом.